LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO- 3ª QUINZENA

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ROTEIRO DE ESTUDO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA LAURA MARIA CHAGAS DE ASSIS

ETAPA: Ensino fundamental - Integral  6º ao 9º ano	PERÍODO: 20/05/2020 a 02/06/2020
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso; Territórios e Identidades	DOCENTES: Juliana Luiz Marcos
TEMA NORTEADOR:  Muito além das “ Fake News”
LABORATÓRIO: Comunicação
Caro estudante, Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas .  ATIVIDADE. TEMA: Muito além das “ Fake News”  Querido discente, em algum momento, você já se deparou com alguma notícia que você recebeu e ela não era verídica e acabou repassando a mesma para  alguém? Infelizmente este fato está presente em nosso cotidiano? 1.ATIVIDADE INICIAL (aquecimento): Conhecendo melhor o que é texto notícia; O texto notícia    A notícia é um dos principais tipos de textos jornalísticos existentes e tem como intenção nos informar acerca de determinada ocorrência. Trata-se de um texto bastante recorrente nos meios de comunicação em geral, seja na televisão, em sites pela internet ou impresso em jornais ou revistas. Este texto caracteriza-se por apresentar uma linguagem simples, clara, objetiva e precisa, pautando-se no relato de fatos que interessam ao público em geral.   A notícia é um relato de uma série de fatos verídicos e não deve, de maneira alguma, apresentar informações incertas ou mentirosas. O texto deve ser o mais impessoal possível, contando com informações concretas que podem ser comprovadas através de entrevistas com as testemunhas, fotos ou filmagens. Tais detalhes asseguram ao leitor a veracidade dos fatos. Agora faça a leitura desta notícia e responda se ela é verdadeira ou é Fake News. Remédio para piolho mata a covid-19?                                                                                                                                                                                                Fake News são notícias falsas publicadas por veículos de comunicação como se fossem informações reais. Esse tipo de texto, em sua maior parte, é feito e divulgado com o objetivo de legitimar um ponto de vista ou prejudicar uma pessoa ou grupo (geralmente figuras públicas).   As Fake News têm um grande poder viral, isto é, espalham-se rapidamente. As informações falsas apelam para o emocional do leitor/espectador, fazendo com que as pessoas consumam o material “noticioso” sem confirmar se é verdade seu conteúdo.    Como surgiu o termo Fake News?   O termo Fake News ganhou força mundialmente em 2016, com a corrida presidencial dos Estados Unidos, época em que conteúdos falsos sobre a candidata Hillary Clinton foram compartilhados de forma intensa pelos eleitores de Donald Trump.   Alguns produtores de Fake News compram ilegalmente os endereços de e-mail e números de telefone celular de milhões de pessoas para “disparar” o conteúdo falso. Existe a preferência por contatos de líderes religiosos ou de movimentos políticos, já que eles repassam aos seus seguidores e pedem que a informação (tida como verdadeira) seja compartilhada.    Nas redes sociais, são criados perfis falsos (com fotos, dados pessoais e publicações diárias) que começam a interagir com outras pessoas para dar veracidade. Depois, os perfis começam a espalhar notícias e vídeos de sites falsos e incentivam seus contatos a fazerem o mesmo.      Por que as pessoas compartilham fake news?   Segundo levantamento feito por veículos de comunicação, como a Folha de São Paulo, as páginas de Fake News têm maior participação dos usuários de redes sociais do que as de conteúdo jornalístico real. De 2017 a 2018, os veículos de comunicação tradicionais apresentaram queda de 17% em seu engajamento (interação), enquanto os propagadores de fake news tiveram um aumento de 61%.   Para legitimar as Fake News, as páginas que produzem e divulgam esse tipo de informação costumam misturar as publicações falsas com a reprodução de notícias verdadeiras de fontes confiáveis. Outro problema presente nas redes sociais são as chamadas sensacionalistas que induzem ao erro. Quem deseja espalhar um boato pode retirar de contexto um dado ou declaração para usar em seu título ou no texto de sua postagem. ATIVIDADE PRINCIPAL: LEITURA E ANÁLISE DE NOTÍCIAS Em tempos de quarentena, compartilhar notícias em redes sociais se tornou algo corriqueiro. Mas até que ponto nos damos ao trabalho de checar a veracidade dessas informações? Você sabia que há sites especializados, hoje, na checagem de notícias? Entre no link a seguir e leia o texto. Depois da leitura, realize os desafios: https://aosfatos.org/noticias/desenhamos-fatos-sobre-pandemia-do-coronavirus/ COLOCANDO A TEORIA EM PRÁTICA 1. As notícias falsas podem trazer pânico, disseminar discursos de ódio, provocar reações muito complicadas nas pessoas. Você sabe reconhecer uma notícia falsa quando a encontra? Escolha uma das manchetes seguintes:       - Governo do Brasil anuncia vacina do coronavírus.       - Israel conseguiu combater o Coronavírus isolando apenas idosos       - São raros os casos fatais entre pessoas com menos de 40 anos infectadas pelo COVID-19. Entre no site https://www.aosfatos.org/ e verifique se ela é real ou falsa. Depois disso, faça um comentário sobre o que você descobriu nessa checagem. Registre seu texto em seu "diário de bordo" Assistam o vídeo a seguir sobre Educação midiática: Como identificar uma fake news? 2- Compartilhe em suas redes sociais uma mensagem de alerta sobre os males da fake News para sociedade e não esqueça de marcar nossa escola na postagem.